Le 29 octobre 2025, lors du Conseil d’Administration du CERFER, tenu en présentiel et part visio-conférence dans la salle de réunion du nouveau bâtiment du CERFER à Lomé, une convention de partenariat a été signée entre le Centre Régional de Formation pour l’Entretien Routier (CERFER) et les PATRONATS. Ce partenariat stratégique s’inscrit dans une dynamique de renforcement des liens entre la formation professionnelle et les besoins réels du marché de l’emploi. En effet, l’objectif commun est de garantir que les compétences et les qualifications développées au sein du CERFER correspondent étroitement aux attentes des entreprises des secteurs du génie civil, génie mécanique, génie des mines et du génie du ferroviaire. LE CONTENU DE LA CONVENTION CERFER-PATRONATS Le partenariat entre le CERFER et les PATRONATS vise l’implication des entreprises des cinq pays du Conseil de l’Entente et de leurs organisations patronales dans tous les processus de la formation pour une meilleure insertion des formés, notamment : · l’identification des besoins en compétences des métiers des domaines d’intervention du CERFER ; · l’analyse et la veille sur les emplois pour la mise ‡ jour des besoins en compétences ; · la communication et l’orientation des demandeurs de formation vers les métiers porteurs ; · l’ingénierie de la certification et de la formation pour les différents référentiels, guides, contenus de formation et supports pédagogiques ; · la délivrance, l’évaluation et la certification des formations ; · le renforcement des compétences des formateurs du CENTRE ; · la formation continue pour les entreprises des pays du Conseil de l’Entente ; · la veille sur la qualité des infrastructures et des équipements technico pédagogiques du CENTRE ; · l’appui à l’insertion des sortants du CENTRE ; · le suivi de l’insertion des sortants du CENTRE ; ENGAGEMENTS DES PARTIES Pour une bonne mise en œuvre de la présente Convention, les deux PARTIES prennent les engagements suivants : D’une part le CERFER s’engage à : • mettre sur le marché du travail des compétences répondant aux besoins des secteurs économiques de ses domaines de formation ; • se positionner en tête de réseau des centres de formation nationaux des domaines de formation du centre ; • contribuer à l’appropriation des nouvelles technologies par les entreprises ; • impliquer les secteurs économiques privés tous les processus de la formation délivrée par le centre. Plus spécifiquement : Identification des besoins en compétences : • mener des campagnes régulières d’information et de sensibilisation sur l’importance de l’identification des besoins ; • appuyer LES PATRONATS dans l’identification des besoins en compétences et dans l’élaboration des référentiels métier-compétences ; • contribuer à l’identification des besoins en formation continue des entreprises ; • mettre en place un dispositif d’information, de sensibilisation, de communication et d’orientation sur les métiers et les compétences ; Elaboration des référentiels et délivrance des formations : • former les ressources humaines spécialisées ‡ la pédagogie ; • impliquer ces ressources humaines dans tous les processus d’élaboration des référentiels et de la délivrance des formations ; • planifier annuellement avec LES PATRONATS les séjours en entreprise des étudiants et des formateurs du CENTRE ; Infrastructures et équipements pédagogiques du CERFER : • associer LES PATRONATS dans l’élaboration des spécifications techniques des infrastructures et équipements technico-pédagogiques ; • associer LES PATRONATS la réception des chantiers et des acquisitions ; Evaluation, Certification et Suivi de l’insertion : • impliquer les ressources humaines spécialisées des secteurs économiques dans tous les processus d’évaluation et de certification des formations ; • impliquer LES PATRONATS dans le suivi de l’insertion des diplômés du CENTRE D’autre part LES PATRONATS dans l’dentification des besoins en compétences s’engagent à : · organiser et redynamiser les branches professionnelles concernées par les formations du CERFER ; · sensibiliser et mobiliser les entreprises intervenant dans les domaines de formation du CERFER ; · analyser et veiller sur l’évolution des secteurs économiques des domaines de formation du CERFER, de leurs emplois et des programmes nationaux et régionaux d’investissements ; · partager les informations disponibles (études) sur les secteurs économiques ; · identifier, en étroite collaboration avec le CERFER, les besoins qualitatifs et quantitatifs en compétences des métiers des domaines de formation du CERFER ; · conduire le processus d’élaboration du répertoire des métiers et des référentiels métier-compétences · identifier les besoins en formation continue des entreprises dans les secteurs économiques des domaines de formation du CERFER ; · contribuer à l’orientation des demandeurs de formation vers les métiers porteurs ; Elaboration des référentiels et délivrance des formations : · identifier et mobiliser les ressources humaines spécialisées, par secteur économique, pour les besoins de l’ingénierie de la formation ; · faciliter la formation pédagogique des maîtres de stage ou d’apprentissage et des tuteurs ; · mobiliser ces ressources humaines pour l’élaboration des référentiels de formation et de certification, ainsi que des guides méthodologiques, outils et supports pédagogiques ; · mobiliser ces ressources humaines pour la délivrance de la formation au CERFER ou en entreprise ; · contribuer au renforcement des compétences des formateurs du CERFER en facilitant leurs immersions régulières en entreprise ; · accueillir les étudiants du CERFER dans les entreprises des différents pays du Conseil de l’Entente pour leurs stages ou formations en alternance ; · formaliser des séjours en entreprise des étudiants du CERFER par un cadre de gestion des séjours, avec des contrats de stage ou d’apprentissage tripartites (Etudiants, entreprise et CERFER) ; Infrastructures et équipements pédagogiques du CERFER : · participer ‡ la définition des spécifications techniques, normes et standards de qualité des infrastructures et équipements technico-pédagogiques du CERFER ; · participer ‡ la réception des chantiers et des acquisitions ; · doter le CERFER, sous forme de donations, d’équipements que les entreprises souhaitent léguer au CENTRE ; · permettre aux formateurs du CENTRE de découvrir et de se familiariser avec les équipements spécifiques ou de pointe acquis par les entreprises ; Evaluation, Certification et Suivi de l’insertion : · mobiliser les ressources humaines compétentes pour participer à l’évaluation, et ‡ la certification de la formation des étudiants
