10 ème Réunion du Comité de Pilotage du Projet d’Appui à l’Intégration de la Formation (PAIF).
Le Centre Régional de Formation pour Entretien Routier (CERFER) , déterminé à emboiter le pas de l’excellence dans son système éducatif grâce au PAIF, a franchi une étape cruciale avec la tenue de la 10ème réunion du Comité de Pilotage (CP) du Projet d’Appui à l’intégration de la Formation financé par la Banque Africaine de Développement (BAD).
Le Comité de Pilotage du Projet d’Appui à l’Intégration de la Formation (PAIF) dans les métiers de la route, du chemin de fer et des mines dans les pays membres du Conseil de l’Entente a tenu sa 10 ème réunion ordinaire ce Vendredi 09 aout 2024 en visioconférence et en présentiel dans la salle de réunion dans les locaux du Centre Régional de Formation pour Entretien Routier (CERFER) à Lomé. La séance a été présidée par Monsieur KADJE Comla Luku, Directeur du Département des Infrastructures et des Grands Projets du Secrétariat Exécutif du Conseil de l’Entente et Président du Comité de Pilotage.
Ce rendez-vous, empreint de rigueur et de collaboration, sous la houlette du Président du Comité a permis d’évaluer les avancées, de cerner les défis et d’envisager les perspectives du projet, essentiels pour l’avenir du centre.
La réunion a été l’occasion de discuter des prochaines étapes du PAIF avant son terme. Le Comité de Pilotage a souligné la nécessité de recherche de mobilisation des fonds et de renforcer la coopération entre les Etats pour mener à bien les projets en cours et à venir.
Le PAIF, avec sa vision d’amélioration de la formation professionnel dans les pays membres du Conseil de l’Entente, s’inscrit dans une stratégie globale de développement du secteur éducatif .
La 10 ème réunion ordinaire du Comité de Pilotage a non seulement permis de faire le point sur l’évolution du projet, mais a également jeté les bases d’une coopération renforcée pour l’avenir. Les points discutés lors de cette réunion, sont prometteurs pour l’avenir de la formation au CERFER à travers ses reformes.
